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亲自然,让花果间留下幼儿身影
亲自然,让花果间留下幼儿身影
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摘要
摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“教师要在游戏中重视幼儿的学习品质。教师要关注幼儿在活动中表现出来的积极态度和良好行为倾向。这是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”亲自然,是生态教育下让幼儿和自然交臂的良好途径。教师带领幼儿在“花果”之间徜徉,充分感受到大自然独特的美和奥秘,体验自然的伟力。最终在各种花果之间,吸引幼儿自觉观察和探索,表达对自然的热爱。
DOI
2d371yn849/4990943
作者
孙艳丽
机构地区
(山东省济南市济阳区实验幼儿园,济南 251400)
出处
《中国教工》
2020年21期
关键词
亲自然
花果
体验
生态教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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