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《上海教育科研》
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当前高中英语教学误区的思考
当前高中英语教学误区的思考
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摘要
一、误区误区一:语音室成摆设现在一般的英语课都是老师在当“主角”,一节课下来学生自己却说不了两句。这样学习语言,怎么能学好?我们汉语说得很不错,因为有语言环境,但是学生学习英语并没有很理想的语言环境,人能人为创造,语音室就是一个很好的“人工环境”。但现在很多学校的语音室都成了摆设。
DOI
n49e20p3dy/499159
作者
梅广稳
机构地区
不详
出处
《上海教育科研》
2007年3期
关键词
教学误区
高中英语
语言环境
语音室
学习语言
学习英语
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海教育科研
2007年3期
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