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小组合作在小学数学教学中的实践应用

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摘要摘要：近几年，随着教育部对新课改进行不断的深入，新型教学模式得到了越来越多的探索与应用，而小组合作是其中一项有效的、被广泛应用的教学模式。学生在小组内对同一问题发表不同的看法，经过不断的讨论探索，发现知识的误区和盲点。这种教学模式不仅能调动学生的主观能动性，促进他们积极学习基础技能和知识，也能增强学生的竞争与合作意识，在学习知识的同时，也懂得团结协作，互补双赢。

DOI zdlv1po24l/4992816

作者汪德艳

机构地区贵州省铜仁地区思南县田秋小学 565100

出处《中国教师》 2020年26期

关键词小组合作小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）