摘要
摘要：音乐，具有良好的治疗效果，不仅可以对人的听力感官进行刺激，而且还可以为人类带来美的享受，对人的心理和情绪等具有较强的感染力，帮助人们缓解压力，放松心情，消除心理障碍，并可以在极大程度上重塑心理健康。因此，音乐疗法是集医学、音乐以及心理学等多种学科为一体的治疗方法。通过与培智生活语文教学的充分融合，能够利用音乐为有智力缺陷的孩子的心理和行为进行熏陶和感染，在轻松舒缓的音乐氛围中减轻他们的压力，放松心情，从而更加深入的感知语文知识的内在魅力，掌握一定的语言应用能力，强化培智学生的社会实践能力。本文主要阐述了培智生活语文教学和音乐疗法相互融合的作用，并重点阐述了应用的具体策略，旨在进一步加强音乐疗法的应用深度，为培智生活语文教学效率的提升提供支持。
出版日期
2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
