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生命意味：优秀传统文化进初中校园的思考

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摘要摘要：在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，教育需要从学生角度着手，传统文化进校园是目前教育工作中比较重要的一个环节，通过有效的教育引导，能够让学生意识到我国传统文化的优势和特色，也能够为文化的传承起到有力的推动性作用。所以本文也以生命的意味角度着手，分析传统文化进校园的具体方法和策略，希望能够发挥出教育的优势和特色，从而为我国初中阶段学生的发展做出巨大的贡献。

DOI 5jo7297zdv/4993712

作者冉茜

机构地区重庆市巴蜀渝东中学 404600

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词优秀传统文化初中校园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）