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数学文化及其在小学素质教育中的影响价值

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摘要摘要：现代化教育形式下，将小学数学课堂教学过程视为小学教育体系中的核心项目之一。通过科学方式，将数学文化知识与课堂教学模式相容，不仅能全面调动学生学习兴趣，同时还能进一步强化学生素质文化教育，从“逻辑思维、创新创造”等角度出发，针对以往传统的课堂教学模式与具体教学内容进行必要改革与优化，从而真正意义上为构建小学数学高效素质文化课堂教学环境做出必要贡献与努力。本文就此展开相关论述。

DOI rdx29wo1jl/4994097

作者宋乃华

机构地区贵州毕节七星关区小吉场镇小学 551709

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词现代核心素养素质教育数学文化价值影响应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）