摘要
摘要:在当前的初中语文阅读教学中,互动式教学对学生起着非常重要的作用,在当前的语文课堂教学中,教学模式并没有突破性的改变,许多教师开始意识到传统教学模式的弊端,开始注重改变传统的教学模式,随着社会的不断发展,应试教育系统也开始逐渐被素质教育体系所取代,虽然仍以分数来评价,但与以往的分数评分相比,对学生好坏的判断已经发生了很明显的变化,在当前的语文课堂教学中,教师应该通过与学生的更深层次的沟通,与学生建立更和谐的关系,以提高初中语文阅读教学的教学质量。
出版日期
2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)