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2020年26期
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部编小学语文教材中小古文学习的策略探究
部编小学语文教材中小古文学习的策略探究
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摘要
摘要:本文在小学全面使用部编教材,全面增加古诗文内容的背景下,面对文言文越来越重要的地位,探究了班本小古文课程和教学实践过程中的策略,尤其强调“诵读”在古文教学中的重要作用,促进了对教师和学生的积极影响,以期取得更好的效果。
DOI
wjvo5ezw47/4995726
作者
肖霞
谢利容
机构地区
成都市武侯区金兴北路小学
出处
《中国教师》
2020年26期
关键词
小古文
部编教材
教学策略
诵读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年26期
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