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小组合作学习在小学数学课堂中的应用
小组合作学习在小学数学课堂中的应用
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摘要
摘要:“团队合作学习”作为一种新的力量出现在教师的眼中,它通过帮助学生发展自我意识,使他们能够利用学生眼中的合作优势,并在以后的学习中培养合作意识,从而向学生展示他们的观点。另一方面,它有助于教师建立积极主动的课堂,充分调动学生的学习活动,扩大学生与教师之间的距离,削弱高等教师的感觉,同时改善学生与教师之间的沟通,最终提高教学效率。
DOI
pj0v1nmydy/4996151
作者
宋宁
机构地区
山东省德州市齐河县第四实验小学, 251100
出处
《中小学教育》
2020年28期
关键词
小学数学
小组合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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