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在教学中培养学生动手能力——以纸工为例

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摘要摘要：俗话说“心灵手巧”，这就说明我们手和脑之间关系之密切。所以动手能力的培养就在小学美术教学中有着重要的意义，而纸工就能够很好的培养儿童的动手能力。在美术教学中，纸工是其中一个重要的组成部分，儿童能够在此过程中手脑并用，对其身心发展大有好处。能使儿童形成勤动脑、善思考、爱动手、会学习的好习惯，可以充分挖掘儿童的动手潜能，为他们的将来打好基础。所以上好纸工课，培养儿童的动手能力是每个教师都应该做的。

DOI lde8zo19d3/4996317

作者汤沁雯

机构地区无锡市春城实验小学江苏无锡 214000

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词纸工培养动手能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）