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儒家传统文化在小学生道德教育中的意义分析

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摘要摘要：儒家传统文化是中华文化的精髓，儒家思想博大精深、覆盖面广，几千年来对中华民族影响深远，时至今日仍有着极其优秀的教育意义。现代教育中提倡“五育并行”，其中又以“德育”为先，学校作为道德教育的实施主体，适当地引入儒家传统文化作为教育指导，对推进德育管理工作具有实用意义，本文谨对此作出分析。

DOI g4qg0lqnd8/4996396

作者熊雅文

机构地区山西省大同市平城区第四十七小学 037000

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词儒家传统文化小学生道德教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）