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《教学与研究》
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2020年26期
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关于初中生物课堂教学中的实践探究
关于初中生物课堂教学中的实践探究
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摘要
摘要:从生活化角度出发,采取贴近学生生活的教学方式,使初中生物教学源于生活、实践于生活,激发学生学习知识的兴趣。学生通过参与到生活化学习中来,不但获取了丰富而且具有活力的知识,而且将生活和知识整合在一起,进而达到最佳的教学效果。
DOI
2d371mrm49/4997219
作者
朱淑玲
机构地区
黑龙江省宁安市第二中学 157499
出处
《教学与研究》
2020年26期
关键词
初中生物课堂
生活化
情境创设
教学实施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年26期
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