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《教学与研究》
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2020年26期
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小学生同伴交往的特点探析
小学生同伴交往的特点探析
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摘要
摘要:素质教育背景下,小学生的身心成长开始受到广泛关注。根据当前小学教育教学来看,小学生虽然思维活跃,对外界事物充满好奇心,具有极强的可塑性,但由于认知水平有限,在同伴交往活动中容易出现不良心理,如果不进行针对性引导和教育,将会对学生的健康成长产生严重的消极影响。因此,本文在研究过程中分析了同伴关系概念与小学生同伴交往的特点,对小学生的不良心理进行针对探究,并积极寻求有效的同伴交往教育策略。
DOI
n499exm74y/4997235
作者
范燕燕
机构地区
常州市延陵小学
出处
《教学与研究》
2020年26期
关键词
小学生
同伴
交往
特点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年26期
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