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习作像风一样吹过来——小学作文教学的有效之“径”

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摘要摘要：小学语文教学不仅仅为学生们传授知识，更是读和写的过程，写也表现在作文教学中。作文教学也是小学语文教学的重要组成部分之一，通过作文教学对于小学生回顾所学知识和提升语言表达能力，以及提升小学生各方面的综合素质。作文教学重要性不言而喻，因此教师在教学过程中要十分重视作文教学，通过提升学生的写作能力来强化学生的文字素养和观察思考能力。本文通过对小学作文教学进行深刻的剖析，通过多种途径来帮助学生进行更好的写作，以有效的指导来提高学生的习作水平，探求提高小学作文教学的有效途径，以供参考。

DOI 54yeyxpxj0/4997652

作者赖少琼

机构地区广西玉林市陆川县清湖镇那若小学 537718

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学作文教学，习作，指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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