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高中英语活力现，调动兴趣是关键

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摘要【摘要】高中英语教学在初中基本知识学习的基础上，学习面进一步拓展，对知识的理解也进一步深入。仅仅把高中英语教学当作应试门类，悖离了语言自身发展规律，也不利于发挥学生的学习主动性，也就不利于学生的全面发展和身心健康。高中英语教学，同样重视多渠道激发学生学习兴趣和学习潜力，抉发语言学习的乐趣。

DOI lj10ep214v/4998820

作者张春芳李敏

机构地区山西省孝义市孝义五中 032308

出处《教学与研究》 2020年27期

关键词高中英语教学兴趣调动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）