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浅析初中历史教学中史料知识的合理运用策略

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摘要摘要：史料是初中历史教学的重要组成部分，历史课堂教学的效果同史料知识的合理运用有着直接联系。随着人们对素质教育的重视，教师逐渐增强了教学革新的意识，历史教学和史料知识应用的有机结合，成为了当前初中历史教师重点研究的对象。基于此，本文作者结合自已的实际教学经验，分析了在初中历史教学重合理运用史料知识的策略，以此来加深人们对历史教学中史料知识合理运用的重要性，并希望促进学生历史素养和高效课堂的构建。

DOI rj88vpryj0/4999058

作者江敏

机构地区四川省成都市东部新区三岔初中学校四川成都 641418

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词初中历史史料知识运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）