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理性：落实高中历史“家国情怀”课程目标的法门

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摘要内容摘要：对“家国情怀”的误解，导致不少教师在教学中陷入“滥情”误区。理性是落实“家国情怀”课程目标的法门，为此必须做到：精选典型史料，精心设计问题；应用唯物史观，理性解析问题；引导反思感悟，落实课程目标。

DOI zdlv1xzq4l/5003340

作者谢进如

机构地区江苏省震泽中学江苏苏州 215200

出处《中国教师》2020年24期

关键词滥情理性家国情怀法门

分类 [][]

出版日期 2021年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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