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2020年29期
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让学生在活动中体验和感悟数学
让学生在活动中体验和感悟数学
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摘要
摘要:小学数学教育过程中,想要对学生的能力和素养更好的提升,需进一步加强教学的综合指导,站在不同的层面来思考、创新。活动的举办和体验式教学的开展,一定程度上可以对学生的数学学习模式更好的指导、锻炼,帮助学生在数学的长期学习、长期积累方面取得更好的成绩。但是,小学数学活动的落实,必须加强活动的趣味性。
DOI
34go1knod9/5004807
作者
向娟
机构地区
四川广安市岳池县翔凤学校
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
小学数学
活动教学
体验感悟
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年29期
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