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探究教学模式在高中化学实验教学中的运用策略

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摘要摘要：面对新课改教学背景，如今的高中化学教育中，实验教学地位显著。作为新课改的重要内容，化学实验中，学生亲自操作，加深知识印象，形成学生自己的理解。学生在探究中掌握知识，学习知识，形成学习兴趣、探究意识，能够有效发展学生的学习能力，实现学生的实践能力、创新精神培养。本文将以高中化学为例，分析高中化学教育中，探究教学的思路、方法，旨在为高中化学实验教育提供更多帮助。

DOI ojz60lw0d5/5005322

作者蔡毓昕

机构地区四川省南充市南充高级中学 637100

出处《中国教师》 2020年28期

关键词探究教学高中化学实验教学教学思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）