摘要
摘要：在当今时代背景之下，我国的教育改革都有进一步的深入，而在教育改革的深入发展之下，需要进一步的将核心素养为背景的教学理念予以有效的应用，使学生的学科核心素养能够得到进一步的优化，而在整体小学数学的教学过程中，需要充分的将学科核心素养予以有效的应用，并且将相应的单元设计予以有效的落实，使整体小学数学课堂所具有的创意性特征给予进一步的凸显，具体的设计在开展过程中需要对整体的单元内容进行有效的选定，并且需要对整体单元的主题进行有效的确定，需要对相应的单元目标进行有效的优化，并且需要对相应的评价标准予以有效的构建，在具体的开展过程中，需要通过诸多角度入手，进而使整体小学数学所具有的创意性特征以及多样化特征得以有效的构建。在进行大单元设计的过程中，需要充分的对学生的学情予以综合性的考量，需要使整体作业所拥有的挑战性的一般进一步的提高，使个性化作业研究能够得到进一步的优化，使学生能够从多维度的角度进行有效的评价，并且对相应的教学效果进行深入化的研究。
出版日期
2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
