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基于新课改下的初中化学教学策略研究

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摘要摘要：随着社会的发展,新课程改革也在不断地推进，新课程改革要求学生从原有的“学会”转变成“会学”，课堂上不仅仅要学习各种科学知识，关键在于学习获取知识的方法，在这种要求之下，教师的教学策略也要相对的调整。恰当的教学策略有助于提高课堂教学的效率与质量，这对于促进学生综合能力的发展，让学生掌握学习技能有非常重要的作用。本文就新课改下的初中化学教学进行讨论，力求找出适合新课改下的初中化学教学的策略。

DOI 7dm0oqgojn/5009954

作者齐乐

机构地区沈阳市浑南区第二初级中学 110000

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词新课程改革，初中化学，策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）