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探索思维金钥匙，开启生物教学“画”中画

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摘要摘要：在新课程改革的实施改革过程中，生物教育工作者需要根据学科特点，因地制宜地运用多种的课堂教学手段，进行个性化的教学活动的开展。所以，生物教学工作者需要从以知识传授为教学活动重心的传统思维转向启发引导学生的思维转变，从而探究和开展多种适合学生的教学手段。本文则以探究教学活动中思维的金钥匙，开启生活教学活动的思维导图的教学活动探究。

DOI odwnkx13dk/5012608

作者李娟

机构地区（广东省梅州市五华县水寨中学，广东梅州 514000）

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词逻辑思维生物教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）