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如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

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摘要摘要：素质教育理念的深入推进，对课堂教学质量提出了进一步的要求，如何优化课堂，让学生在语文学习中实现从理论到实践，从思维到能力上的全面提升。本文以此为出发点，围绕高中语文教学活动的开展，探讨如何通过提升课堂教学质量，实现对于学生学科素养的进一步培养，进而达到理想的教学效果。全文从语文学科特征与语文思维特征入手，结合课堂教学活动的开展，形成理论分析。

DOI zdlvo8724l/5013816

作者朱会敏

机构地区河南省开封市尉氏县第三高级中学北校区语文组 475500

出处《中国教师》 2020年29期

关键词高中语文语文思维课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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