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强化小学数学课堂教学质量方法初探
强化小学数学课堂教学质量方法初探
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摘要
摘 要:强化小学数学课堂教学质量提升体现了构建有效课堂的基本教学要求,就小学生的心理需求和认知特点来说,激发学生兴趣、构建互动关系、开展合作学习等方法都可以应用在小学数学教学活动中。但是具体的教学改革模式和教学方法选择还是需要教师结合自己面临的教学实际,有针对性、有目的性的选择,提升小学数学课堂教学有效性。笔者将结合自身的教学经验,分析构建高质量小学数学课堂的有效办法,希望上述内容可供参考。
DOI
5jo7okp0dv/5016084
作者
王小雄
机构地区
四川省安岳县岳阳镇乐至街小学 四川 安岳 642300
出处
《基础教育课程》
2020年20期
关键词
小学数学 创新方法 教学活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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