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《中国教师》
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2020年21期
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分层教学模式在高中数学教学中的应用
分层教学模式在高中数学教学中的应用
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摘要
摘要:传统的教学模式已经无法满足当前的教学需求。在分层教学方式的基础上进行高中数学教学,不仅符合了教育体制改革的目标,还有效减少了学生的学业负担,并且也满足了我国素质教育的标准。教师在教学过程中应该充分尊重学生的个体差异,结合学生不同的特点以及能力,采取因材施教的方式,促使学生都可以在最适合自己的学习环境下得到最好的发展。
DOI
kd2y0k90j6/5016962
作者
张辉
机构地区
四川省蓬安县第二中学 637800
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
高中数学
分层教学
分层评价
全面
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年21期
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