基于核心素养,实现英语高效课堂

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摘要 摘要:立足初中英语新课程标准的根本要求,主要从语言素养、思维品质、学习能力与文化品格四个方面培养学生核心素养。基于核心素养,实现英语高效课堂,亟需打破传统“老师讲学生听”的低效学习模式,让学生从“被动学习”转为“主动参与”,将英语课堂交还给学生,引领学生主动建构知识、强化素质。本文结合笔者多年来初中英语教学经验,客观审视当前英语教育存在的问题与不足,基于课程改革的根本要求,提出若干教学改革建议,以供参考。
出处 《中小学教育》 2020年33期
出版日期 2021年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)