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提高小学数学课堂练习的有效性初探
提高小学数学课堂练习的有效性初探
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摘要
摘要:数学课堂练习是使学生掌握知识、形成技能、培养学生运用知识解决实际问题的有效方法。提高课堂练习的有效性,需要做好数学课堂练习设计的充分准备,内容需有针对性、趣味性、层次性。
DOI
3j7kx2y5d1/5017405
作者
席亚峰
机构地区
陕西省咸阳市乾县西街小学 陕西 乾县 713300
出处
《中小学教育》
2020年33期
关键词
课堂练习
练习设计
有效
兴趣
针对性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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