首页 > 《中国教师》 > 2020年12期 > 小学英语课堂互动教学模式探究

小学英语课堂互动教学模式探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学英语作为学生英语学习的起点与基础，其对于培养学生形成良好的英语学习习惯有着重要意义。然而在实际教学中，由于教师的教学方式过于陈旧，导致课堂教学氛围额外严肃、死板，师生也没有互动交流的空间，因此，针对当前这一教学现状，新课改提出了互动教学模式，促进师生有效互动交流，并以此提高教学质量。

DOI n4997ey94y/5019111

作者王芳

机构地区南昌孺子学校330095

出处《中国教师》 2020年12期

关键词小学英语互动教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）