摘要
摘要:课标对小学高年级学生(5-6年级)的习作提出了更高的要求,指出在习作中要体现出创新的精神与能力,即小学高年级学生在留心观察周围的事物的基础上,能使用正确的表达方法将其叙述,珍视学生自己的独特感受体验,有写简单的纪实作文与想象作文的能力,增加习作形式的多样化,鼓励学生进行有创新性的表达。语文课程本来就是一门综合类、应用类的学科,学生以习作课为载体,借此来进行书面上的抒发与交流,构建起内心世界与外界因素的桥梁,也是学生理解并运用语言文字的必要手段。
出版日期
2021年01月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)