创设适宜情景,培养创造性思维能力

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摘要 摘要:创造性思维是指思维活动的创造意识和创新精神,不墨守成规,奇异、求变,表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。创造性思维能力不是生来具有的,而是后天认真思考,培养锻炼出来的,所以创造性思维能力的培养必须从小做起。下面,笔者将从创设适宜的问题情境;创设适宜的质疑情景;创设适宜的观察情景;创设适宜的想象情景等方面出发,浅谈如何培养创造性思维能力。
出处 《中小学教育》 2020年16期
出版日期 2021年01月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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