摘要
摘要:语言作为人类最主要的交际工具,对其个人的发展也有一定的意义,人们会利用语言进行交流思想,任何的交际工作都是在语言基础上所完成的,若缺少语言基础的话,那这些交际也会失去最原本的价值。幼儿阶段的教育作为启蒙教育,对幼儿后期的学习及生活有着密切的关联,在此教师应当充分认识到语言对于幼儿发展的重要性,采用合适的方式循序渐进的提升幼儿的语言素养。本文围绕幼儿园大班语言教学的探索与实践展开了探讨,并提出相应解决措施。
出版日期
2021年01月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)