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基于新课程背景下高中语文阅读教学探究
基于新课程背景下高中语文阅读教学探究
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摘要
摘要：基于新课程背景的高中语文教学，对于学生的学习和能力的培养有十分重要的现实意义，语文教学过程中最为根本的目标就是提高学生的学习能力、综合素质和分析问题、解决问题的能力，对此，教师应该挖掘学生的学习潜能，充分调动学习积极性，让学生的核心素养在不知不觉之中得以有效的提高。
DOI
n4997np74y/5023059
作者
罗凤敏
机构地区
（吉林省长春市第一〇八学校，吉林 长春130031）
出处
《教育学文摘》
2020年30期
关键词
高中语文
新课程背景
思考
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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