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走近学生 走进心灵 ——农村高中寄宿制班级管理之我见
走近学生 走进心灵 ——农村高中寄宿制班级管理之我见
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摘要
摘要:高中是学生学习和成长的关键阶段,在我国,县级高中留守孩子所占比重较大,多以周边乡镇的生源为主,以寄宿为主要模式。在农村建设的背景下,加强寄宿制高中的班级管理是班主任重要工作。文章依托陪伴、服务、疏导,和谐的角度进行学生管理的探讨,目的是帮助学生建立良好的学习习惯,提升学生的学习信心,使学生能通过自我管理提升综合素养。
DOI
ojnyq31x4r/5024385
作者
肖移保
机构地区
广东省梅州市五华县安流中学
出处
《中国教师》
2020年30期
关键词
班级管理
留守孩子
陪伴
服务
疏导
和谐
成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年30期
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