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走近学生走进心灵 ——农村高中寄宿制班级管理之我见

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摘要摘要：高中是学生学习和成长的关键阶段，在我国，县级高中留守孩子所占比重较大，多以周边乡镇的生源为主，以寄宿为主要模式。在农村建设的背景下，加强寄宿制高中的班级管理是班主任重要工作。文章依托陪伴、服务、疏导，和谐的角度进行学生管理的探讨，目的是帮助学生建立良好的学习习惯，提升学生的学习信心，使学生能通过自我管理提升综合素养。

DOI ojnyq31x4r/5024385

作者肖移保

机构地区广东省梅州市五华县安流中学

出处《中国教师》 2020年30期

关键词班级管理留守孩子陪伴服务疏导和谐成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

2020年30期

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