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培智小学语文生活化教学的探究

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摘要摘要：我国九年义务教学制度为各个地区的适龄儿童提供了免费的教育教学，绝大多数的儿童得到了一定的教育，但在社会中还存在部分的智力缺陷儿童，由于这些儿童在智力方面存在一定的障碍，理解能力较差，导致智力缺陷儿童无法适应普通的小学生活。随着现代社会的快速发展，我国对这些特殊人群的关注度在逐渐提升，培智学校数量在不断增加。为了帮助智力存在缺陷的学生们更好的适应社会，学校应将课程内容与生活进行有机的融合。

DOI 34go8g80d9/5025107

作者廖美娴

机构地区广西河池市东兰县特殊教育学校广西河池 547400

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词培智小学语文生活化教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）