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幼儿园美术教育生活化的策略研究

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摘要摘要:幼儿园美术教育是幼儿审美情趣和审美意识获得发展的启蒙时期，应当贴近实际生活以及充满生活气息。美术源于生活又高于生活，实现美术教育的生活化，能将幼儿感兴趣且了解的生活事物作为教育素材，让幼儿清楚了解相关的美术知识，感知美术对生活的意义，形成积极乐观的心态，更加热爱生活。

DOI 54yevxwmj0/5025152

作者王文娟

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词幼儿园美术教育生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）