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初中体育教学方法多样化分析

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摘要摘要：面向国家发展需要，教育部不断深化新课程改革，大力提倡促进德智体美劳全面发展，培养综合素质高的各类人才。初中体育也走出传统体育教学的误区，将体育测试成绩纳入到中考分数考核体系中，越来越受到重视。本文主要是从初中体育教学采用多样化方式的价值和优势分析入手，结合初中八年级体育教学内容，提出了优化改进教学多样性的对策建议。

DOI kd2y13exj6/5026038

作者姚方

机构地区湖南省邵阳市大祥区第四中学 422000

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）