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“翻转+对分”课堂在中学信息技术教学中的应用研究

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摘要摘要：随着信息时代的到来，传统教育在信息技术上的教学方式已经无法满足学生发展需求，教学知识过于抽象化，学生难以理解。本文通过引入翻转课堂和对分课堂的混合教学模式能够有效的弥补传统教学方式的不足，进一步改善教学效果。本项目首先阐述了翻转课堂和对分课堂的概念，然后分析翻转课堂与对分课堂的异同，接着提出了“翻转课堂+对分课堂”教学模式在中学信息技术教学中的构建，最后论述“翻转课堂+对分课堂”教学模式在中学信息技术教学中的实践。

DOI g4qg5ek7d8/5026596

作者肖枨李树平谭椿凡梁骁

机构地区牡丹江师范学院黑龙江牡丹江 157011

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词信息技术翻转课堂对分课堂混合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）