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《教学与研究》
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2020年30期
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小学语文教学中的提问策略
小学语文教学中的提问策略
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摘要
摘要:目前,我们的小学语文教师在提问时无法掌握文字教学的重点和难点,缺乏提取主要问题的能力。因此,通常有两种情况:一种是学生对问题的配合不大,要么回答错误的问题,要么保持沉默。二是课堂已从全班发展到全班问题和全班答案,表面活泼但本质是空的,学生不能真正体验成功的喜悦,课堂教学的效果不高。那么课堂提问的重要性和课堂提问的策略是什么?
DOI
5jo7xg3zdv/5027912
作者
徐微微
机构地区
浙江省温州市永嘉县金溪镇第一小学 325000
出处
《教学与研究》
2020年30期
关键词
小学语文
提问
重要性
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年30期
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