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在高三历史教学中培养学生自主学习能力的尝试
在高三历史教学中培养学生自主学习能力的尝试
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摘要
摘要:高中历史课程,由于知识点多、背诵任务重等特点,对学生个人学习能力也提出了更高要求。而高三阶段处于备考关键期,对于老师而言,如何在日常课堂中重视学生自主学习能力培养,辅助学生脱离题海疲惫感,从而自主思考、梳理知识要点、提升学习效果,应当成为高三历史教学的关键。
DOI
7dm0wykrjn/5028754
作者
王良山
机构地区
重庆市垫江第三中学校 408309
出处
《中国教师》
2020年30期
关键词
高中
历史教学
自主学习能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年30期
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