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初中语文教学实施个性化阅读的策略
初中语文教学实施个性化阅读的策略
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摘要
摘要:在中学语文课程教学中阅读知识的比重比较大,因而阅读知识的质量对语文课程具有重要的意义和影响,语文教师必须积极采取措施,以满足班上所有学生的阅读需求。教师采取个性化的阅读策略,鼓励学生进行有针对性地进行阅读技巧训练,提高阅读的能力和技能,提升初中语文课程教学质量。
DOI
34go8llwd9/5028931
作者
曹小文
机构地区
山东省成武县实验中学 山东菏泽 274200
出处
《中国教师》
2020年30期
关键词
初中
语文
个性化阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年30期
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