首页 > 《中国教师》 > 2020年30期 > 多管齐下促教育班级管理之我见

多管齐下促教育班级管理之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责”。作为一名小学教师，深知小学阶段的学习对学生的身心健康成长起着重要的作用。班级是小学生学习活动的主阵地，笔者认为可通过以下途径科学有效地管理班级：建立新型的师生关系、优化学生自治自理、契合活动因势利导。

DOI pj0vxrq8dy/5029003

作者陈伴娇

机构地区广东省惠州市博罗县园洲中心小学 516100

出处《中国教师》 2020年30期

关键词身心健康科学有效班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

多管齐下促教育 班级管理之我见