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对县域学前教育的两点思考---“双普”督评办法读后

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摘要摘要：特别的2020年春天，3月刚到，国家教育部督导局发布了1号文件《县域学前教育普及普惠督导评估办法》，这个文件对政府保障提出具体要求，明确清楚的界定了需要评估的三部分内容：一是普及普惠水平；二是政府保障情况；三是幼儿园保教质量保障情况。近年来，学前教育受到国家重视，不断有新的政策文件出台，得到了较快的发展。可县域学前教育仍有亟待解决的问题：政府需重视加大对学前教育的科学精准投入，投入的比配需调整转向；规范办园行为科学施教，抓紧解决幼儿园“小学化”问题，推动县域学前教育均衡优质发展。

DOI ojz6pwped5/5029146

作者付灵敏

机构地区湖北省襄阳老河口市中心幼儿园— 湖北襄阳441800

出处《中国教师》 2020年30期

关键词县域学前教育科学精准投入科学保教去小学化均衡优质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）