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初中英语小组教学中的形成性评价探新

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摘要摘要：教育教学的课堂中很重要地一项内容就是“评价”，新课程改革中提出了一种新型的评价模式，就是“形成性评价”。这种评价模式能帮助学生建立起学习的兴趣，让学生养成好的学习习惯，还能提高学生的学习能力，帮助学生铺垫好今后地学习路径。他是从学习的过程插手老提高学习地效果。所以，这种评价的模式还是比较新颖的，老师应该跟进教育的步伐，在教学过程中帮助学生认识自身，进而提高自己的学习效果。下面将站在初中阶段的英语学科中对形成性评价展开探索。

DOI zdlv5x3q4l/5030940

作者冯英

机构地区重庆市万州区教师进修学院 404000

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词新课程改革教育教学活动学习习惯评价模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）