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小学语文作文教学中的仿写训练策略分析

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摘要摘要：写作能力的培养是开展小学语文教学的一项重要目标，为了实现这一目标，在作文教学中引入了仿写训练的教学方式。所谓的仿写训练就是针对小学生语文基础素养还不够牢固的情况，以相应的教学方式帮助小学生快速掌握写作技巧，本文将从小学语文作文教学开展仿写训练的必要性角度，提出如何在作文教学中开展仿写训练提出相应的策略分析。

DOI g4qgnpy7d8/5038500

作者陈振娟

机构地区广西省南宁市横县横州镇柳明小学广西南宁530300

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学语文作文教学仿写训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）