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《中小学教育》
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2020年31期
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浅谈如何提高高中地理课堂教学有效性
浅谈如何提高高中地理课堂教学有效性
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摘要
摘要:有效的地理课堂教学,能够体现地理教师的教学质量,是学生在能力、知识、思维方面提升情况的重要指标,能够体现国家义务教育与个人价值观的一致性。本文主要讨论如何提高高中地理课堂教学有效性。
DOI
7dm0nkvljn/5038806
作者
杜江
机构地区
四川省仪陇县职业高级中学 四川 南充 637600
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
高中地理 课堂教学 提高 有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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