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浅谈高中语文教师如何写好作文评语

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摘要摘要：近年来，语文作文的地位日益凸显，作文评改任务繁重，评改是作文教学中的重要环节, 给学生写作文评语,则是这一环节的点睛之笔。由于语文教师授课任务重，因此教师的作文评语还有完善空间：或评语过于严厉，或评语过于简单，或差别对待，基于此问题，为激发学生的写作兴趣,教师在批改作文时要注意评语的措辞。在作文教学中，我们应根据学生的心理和发展特点，以作文评语为载体，运用积极有效的评价方式，让每个学生都能从老师的评语中得到肯定,得到启发，享受到成功的喜悦,激发写作热情。

DOI ojz67vz0d5/5038994

作者范素珍

机构地区广东省惠州市博罗县杨侨中学516157

出处《中国教师》 2020年31期

关键词高中语文作文评语兴趣愉悦

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）