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《统计学》与《概率论和数理统计》中的概念衔接问题

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摘要高等院校经济类和管理类核心课程《统计学》与《概率论与数理统计》的基本概念衔接上存在一些问题，困扰统计教学工作多年．结合多年的教学体会．本文对统计总体和总体单位的概念的理解的分歧和对样本指标的名称的合理性进行了细致的讨论。

DOI 5jo20p304v/504012

作者王兢

机构地区不详

出处《统计教育》 2007年3期

关键词概念衔接统计总体总体单位样本指标

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

统计教育

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