首页 > 《教学与研究》 > 2020年31期 > 微课在初中语文课堂中的应用方法

微课在初中语文课堂中的应用方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中语文课堂教学中，由于传统教学环境在时间、空间与资源方面存在的局限，学生在与文本的互动中无法更加直观、真实地体会其中的情感内涵，或者对沉闷、单调的教学方法失去兴趣，进而影响课堂教学效果。微课的出现则打破了传统课堂的局限性，在初中语文教学指导中，教师能够利用微课短小集中、内容丰富的优势，结合学生的差异化需求进行针对性指导，并延伸课堂教学范围，拓展语文教学空间，进而提升学生的自主学习能力。

DOI lde8r8ged3/5040589

作者张丽贞

机构地区海南省五指山思源实验学校 572200

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词微课初中语文课堂应用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）