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倍量阅读教学中激发和保持学生阅读兴趣的策略

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摘要内容摘要：“倍量阅读”古典诗歌可以提高学生的文学素养，这已成为语文界的共识。倍量阅读对推广和传播中华传统文化具有深远的意义。在倍量阅读中激发和保持学生的阅读兴趣，要注重策略。

DOI 54kx6gzljk/5045381

作者陈云冬

机构地区广东省梅州市平远中学

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词古典诗歌　倍量阅读激发保持兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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古典诗歌　倍量阅读激发保持兴趣策略

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