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《中小学教育》
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2020年31期
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搭配案例分析
搭配案例分析
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摘要
摘要:数学教学案例分析对提高教师的教学质量具有十分重要的作用,通过对其教学内容进行有效反思,有利于教师对自身存在的教学问题进行思考,从而不断进步。案例运用“当代好课堂”理念融入“三步、四环、五给、六会”教学模式进行数学课堂教学,从而实现学生在课堂中的思考与合作学习,促进学生对数学知识的学习和理解。并且针对教学案例进行有效分析,提出更好地改进意见,促进教学质量的提升。
DOI
wjvoxm6k47/5045426
作者
代涛
机构地区
贵州省遵义市汇川区第三小学 563100
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
搭配
教学情境
合作学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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